Данный урок я разбила на две части, так как тема очень объемная и на Таинства Церкви и праздники я решила отдать целое занятие. В данном уроке рассматривается устроение Церкви. В данном уроке мы знакомимся с такими понятиями как богослужение (суточный, недельный и годовой круг богослужений), духовенство и функции отдельных чинов духовенства. Рассматривается вопрос Земной и Небесной церкви. Так же познакомимся с понятием "молитва" и видами молитв. В материале представлены: технологическая карта урока, презентация к уроку и задания.
Это блог учителя немецкого и английского языков Ушаковой Виктории Викторовны. Здесь я буду размещать свои наработки как учитель-предметник и как классный руководитель, а так же другую информацию, связанную с педагогическим процессом.
Страницы
- Главная страница
- Английский язык
- Немецкий язык
- Интерактивные упражнения
- Итоговая аттестация (ОГЭ)
- Классное руководство
- Проектная деятельность
- Основы православной культуры
- Здоровьесберегающие технологии
- Шаблоны для презентаций
- ЮНАРМИЯ
- Разное
- Вебинары "Просвещения"
- Методическая копилка
- Мои достижения
- Обо мне
- Моё хобби
среда, 8 июня 2016 г.
суббота, 4 июня 2016 г.
суббота, 21 мая 2016 г.
Награждение в конкурсе "За нравственный подвиг учителя" в муниципальном этапе
18.05.16 в Центре детского творчества прошло награждение учителей, принявших участие во всероссийском конкурсе "За нравственный подвиг учителя". (читать информацию здесь) Такое награждение происходило впервые. Управление образования и железногорская епархия решили отметить участников и подарить им праздник для души. Железногорская епархия в лице отца Андрея вручила нам архиерейские грамоты.
Так же для нас был представлен небольшой концерт, где выступали ребята от ЦДТ. Это действительно был праздник души, веры, единения. Огромное спасибо Протасовой Валентине Павловне (управление образования) и железногорской епархии.
Так же для нас был представлен небольшой концерт, где выступали ребята от ЦДТ. Это действительно был праздник души, веры, единения. Огромное спасибо Протасовой Валентине Павловне (управление образования) и железногорской епархии.
Церемония награждения победителей олимпиад, творческих мероприятий и спортивных соревнований "Звезды лицея - 2016"
21.05.16 г в ДК МГОКа состоялась 15-я церемония награждения "Звезды лицея-2016". Раньше данная церемония проходила в рамках Дня науки и творчества. В этом году администрация решила провести церемонию награждения отдельно от Дня науки и творчества и в ДК МГОКа. Были приглашены дети и их родители. Зал был полон!!! Мои ребята тоже были награждены в разных номинациях:
Учителей, подготовивших ребят, так же награждали благодарственными письмами.
Климкин Илья, Корнеева Анастасия, Гринева Лина были призерами в конкурсе "Ученическое самоуправление: вчера. сегодня, завтра"
Анпилогов Даниил стал призером в олимпиаде по математике и в конкурсе творческих работ "Шаг в будущее"
Кашин Никита награджден за участие в театральных постановках
Калюкин Кирилл награжден за активное участие в мероприятиях (ансамбль "Грация")
Азаров Денис награжден за спортивные успехи
В классе есть и много других активных и творческих ребят.
Помимо творческих коллективов, в которых танцуют и поют наши лицеисты, на сцене выступали учителя со своими учениками в тандеме. В этом году мы с Кириллом не изменили нашей традиции. Кирилл стал моим постоянным партнером))) Мы исполнили с ним вальс. Я очень благодарна руководителю ансамбля "Грация" Ишкову А.А. за постановку танца, а Кириллу за то, что он прекрасный партнер!пятница, 13 мая 2016 г.
Интеллектуальный конкурс "Своя игра" на английском языке
Данная игра была разработана для учащихся 8 классов для проведения мероприятия в рамках "Дня науки и творчества", который у нас происходит ежегодно. С помощью игры идет повторение материала, пройденного в течение года по учебнику "Spotlight 8" ("Английский в фокусе"). В игре, помимо страноведческого материала, представлен грамматический материал, как косвенная речь, временные формы глагола, залог в английском языке, употребление фразовых глаголов и предлогов, словообразование. Игра прошла в хорошем темпе, дети получили удовольствие, а многие открыли для себя и новые факты.
воскресенье, 8 мая 2016 г.
Puppet show на уроках английского языка
Изучая 6-й модуль в 6 классе, учебник "Spotlight 6", мы работали над текстом "Кукольное шоу" и познакомились с инструкцией по изготовлению куклы.
Ребятам было предложено попробовать изготовить свою куклу. Не ожидала, что почти все ребята решили попробовать себя в этом деле. Но задание было немного шире. Ребята не просто должны были изготовить куклы, но представить их от 1-го лица, или подготовить игру, или объяснить какой-нибудь материал, но обязательно ведущим должна быть кукла. Удовольствие получили абсолютно все)))
Ребятам было предложено попробовать изготовить свою куклу. Не ожидала, что почти все ребята решили попробовать себя в этом деле. Но задание было немного шире. Ребята не просто должны были изготовить куклы, но представить их от 1-го лица, или подготовить игру, или объяснить какой-нибудь материал, но обязательно ведущим должна быть кукла. Удовольствие получили абсолютно все)))
суббота, 7 мая 2016 г.
Возвратные местоимения в английском языке
В данной презентации сначала идет повторение всех видов местоимений, затем ввод возвратных местоимений и случаи их употребления. На примерах закрепляется материал и затем проверочная работа для самопроверки или взаимопроверки.
среда, 4 мая 2016 г.
Прямой и обратный порядок слов в немецком предложении, вопросительные предложения (упражнения для самостоятельной работы)
Данная работа составлена для двух вариантов в качестве проверки усвоенных знаний по теме "Die gerade und die invertierte Wortfolge im Satz. Die Fragesätze mit und ohne Fragewort". Работа составлена для 8 класса, изучающих немецкий язык как второй иностранный язык на первом году обучения.
Z.B. Die Schüler lesen eine Zeitung. - Die Schüler
lesen eine Zeitung. (G)
Z.B. Die Schüler lesen eine Zeitung. - Die Schüler
lesen eine Zeitung. (G)
Die gerade und
invertierte Wortfolge im Satz, der Fragesatz
Variant 1
I. Bestimmt die
Wortfolge in dem Satz. Stellt “G”, wenn die Wortfolge gerade ist, und “I”, wenn
die Wortfolge im Satz invertiert ist. Unterzeichnet das Subjekt und das Prädikat:
1. Ins
Theater gehe ich heute.
2. Am
Montag spielt er Basketball.
3. Ich
bin heute zu Hause.
4. Mein
Bruder studiert Medizin in Berlin.
II. Wechselt die Wortfolge im Satz (schreibt alle
Variante der invertierten Wortfolge):
1. Im
Urlaub fährt mein Onkel nach Paris.
2. Er
feiert seinen Geburtstag im August.
3. Heute
ist das Wetter wunderbar.
III. Stellt die
Fragen ohne Fragewort und mit allen möglichen Fragewörtern:
1. Er
interessiert sich für Sport seit Kindheit.
IV. Bildet die Sätze
mit Hilfe der folgenden Wörter:
1. Sie,
heute Morgen, verlassen, das Haus
2. Fragen,
der Arzt, nach, der Patient, sein Befinden
3.
Gratulieren, zum 8. März, die Kinder, die Mutter
Die gerade und
invertierte Wortfolge im Satz, der Fragesatz
Variant 2
I. Bestimmt die
Wortfolge in dem Satz. Stellt “G”, wenn die Wortfolge gerade ist, und “I”, wenn
die Wortfolge im Satz invertiert ist. Unterzeichnet das Subijekt und das Prädikat:
1. Dieses
Buch schenke ich meiner Freundin.
2. Er
kommt heute spat nach Hause.
3. Am 1.
September gehen die Schüler in die Schule.
4. Dieser
Junge geht heute ins Kino.
II. Wechselt die Wortfolge im Satz (schreibt alle
Variante der invertierten Wortfolge):
1. In
Italien essen die meisten Menschen Pizza und Spagetti.
2. Ich
studiere in der Schule viele Fächer.
3. Er gibt
dir heute kein Wörterbuch.
III. Stellt die
Fragen ohne Fragewort und mit allen möglichen Fragewörtern:
1. Das Mädchen
wartet auf ihre Freundin drei Stunden.
IV. Bildet die
Sätze mit Hilfe der folgenden Wörter:
1. Er,
ins Büro, um 9 Uhr, kommen
2. Ein
Tannenbaum, bringen, die Kinder, der Vater
3.
Helfen, bei, die Schüler, die Ernte, die Bauer
Подписаться на:
Сообщения (Atom)

























