Всякое в жизни бывает, никто не застрахован от неприятностей. Вот и пришлось создать себе шаблон характеристики в комиссию по делам несовершеннолетних. Надеюсь, что больше писать такие характеристики не придется.
Комиссия по делам
несовершеннолетних
и защите их прав
Психолого-педагогическая характеристика ученика (указание класса) класса
(указание учреждения) г. Железногорска
Курской области,
(Ф.И.О. ученика)
(Ф.И.О. ученика), 2002
года рождения, обучается в (указание учреждения) с 1 сентября 2013
года. Проживает по адресу: (указание
адреса). Мать: (Ф.И.О. матери), 1983 года рождения, работает в (указание места работы и специальности) Отец:
(Ф.И.О. отца), 1981 года рождения,
работает в (указание места работы и специальности). В семье есть еще один
ребенок в возрасте 4 лет.
Семья
проживает в отдельной квартире, родители интересуются учебой сына, активно
участвуют в родительских собраниях. (И.О.
матери) является членом
родительского комитета класса. Никита психологически защищен в семье,
любим, может рассчитывать на моральную поддержку родителей; взрослые с
пониманием относятся к индивидуальным проблемам и особенностям подростка,
учитывают их.
Состояние
здоровья (имя ученика) удовлетворительное. По медицинским показателям
физическое развитие соответствует норме. Простудным заболеваниям подвергается
редко.
(имя ученика) обладает темпераментом сангвиника с отдельными
качествами холерика, постоянно испытывает тягу к общению с другими подростками,
к новым впечатлениям. Мальчик характеризуется эмоциональной неустойчивостью,
когда случаются неудачи и неприятности. Главным недостатком можно выделить чрезмерную импульсивность и
неумение сдерживать свои эмоции в общении со сверстниками.
В школьно
деятельности активен, быстро реагирует на события, происходящие вокруг него,
любит участвовать во внеклассных мероприятиях, отличается отзывчивостью и
готовностью помочь при обращении к нему учителя. Отношения с
большинством педагогов строятся на взаимном уважении и доверии.
В
классном коллективе не относится к числу лидеров, но умеет увлечь своими идеями
других одноклассников, с его мнением считаются. В отношении с девочками нейтрален,
старается не конфликтовать. Предпочитаемая группа общения – сверстники и
подростки более старшего возраста, которые могут оказывать на него как
положительное, так и отрицательное влияние. В отношении со взрослыми (имя ученика) сдержан, вежлив. Умеет показать себя с лучшей
стороны, охотно выполняет поручения, особенно если они носят коллективный
характер. Он с удовольствием принимает участие в общественных и общешкольных
мероприятиях.
(имя ученика) проявляет интерес к предметам
физико-математического цикла, обладает хорошей памятью и логическим мышлением. Ярко выраженных жизненных планов (имя ученика) пока не
имеет, они меняются в зависимости от его настроения.
Он увлекается
спортом, посещает секцию дзюдо, успешно участвует в городских и региональных спортивных
соревнованиях. В классе является членом комиссии по спорту и ЗОЖ, умеет
предложить и организовать массовые мероприятия в своем классе.
Администрация
МОУ «Лицей № 5» ходатайствует перед комиссией по делам несовершеннолетних о
том, чтобы не ставить на учет учащегося…. (указание
класса) (Ф.И.О. ученика).
Директор (указание
учреждения)
/_____________/
Классный
руководитель
/_____________/
